Uncategorised
Uncategorised
XIV Ogólnopolska Olimpiada „O Diamentowy Indeks AGH”
Miło nam poinformować, że dwóch uczniów z klasy 3a - Piotr Gołąb i Krzysztof Usnarski - zostało zakwalifikowanych do etapu centralnego XIV Ogólnopolskiej Olimpiady "O Diamentowy Indeks AGH" z matematyki.
Trzymamy kciuki i życzymy tytułu laureata!
Opiekun: mgr Agnieszka Kita
Świętokrzyski Program Stypendialny.
Zarząd Województwa Świętokrzyskiego zatwierdził listę stypendystów w ramach Świętokrzyskiego programu stypendialnego.
Wśród uzdolnionych stypendystów jest ośmiu naszych uczniów:
- Maciej Foks – klasa 1a
- Amelia Michta – klasa 1a
- Natalia Pinda – klasa 1d
- Magdalena Rysińska – klasa 1d
- Dominika Rzadkowska – klasa 1d
- Oskar Tokarczyk – klasa 1c
- Zuzanna Wiech – klasa 1p
- Łucja Wilczyńska – klasa 1d
Gratulujemy !!!
Debaty oksfordzkie
Turnieje Debat Oksfordzkich, organizowane przez Szkołę Główną Handlową, to już tradycja. W tym roku turniej miał inną niż zazwyczaj formułę – odbył się w formie zdalnej na platformie mixidea. Z całkowicie nowym dla siebie wyzwaniem zmierzyli się nasi wspaniali uczniowie z klas pierwszych. Przeczytajcie, jakie były ich wrażenia, przekazane po tym pełnym emocji wydarzeniu:
„Dla mnie udział w debatach oksfordzkich był naprawdę ciekawym doświadczeniem. Dowiedziałam się wielu wartościowych rzeczy, które będę mogła wykorzystać w przyszłości. Bardzo miło wspominam turnieje i mam nadzieję, że będę miała okazję ponownie wziąć w nich udział.” (Nikola Rogacka, kl. Ic)
,,Debaty Oksfordzkie były dla mnie nowym, niezwykle interesującym doświadczeniem. Dzięki nim zgłębiłem wiedzę dotyczącą ważnych tematów społecznych, a przede wszystkim pozwoliły mi na błyskotliwą wymianę argumentów z rówieśnikami z całej Polski.” (Patryk Wiśniewski, kl. Ic)
„Udział w Turnieju Debat Oksfordzkich był niesamowicie ciekawym przeżyciem, dzięki warsztatom dowiedziałem się wielu interesujących rzeczy - nie tylko o samych debatach, ale i o autoprezentacji. Na samych debatach mogłem skonfrontować swoją erudycję z uczniami liceów w całym kraju. Jak się okazuje, sztuka retoryki wymaga nieustannego ćwiczenia i dużych nakładów pracy - w tym znajomości szeregu zagadnień z życia publicznego, społecznego, socjologii, a także podstaw psychologii, aby wiedzieć kiedy i czym zaskoczyć adwersarza. Jeśli będzie to możliwe, chętnie spróbuję swoich sił w kolejnych tego typu wyzwaniach.” (Bartosz Konieczny, kl. Ic)
„W turnieju zmierzyliśmy się z bardzo doświadczonymi zawodnikami. Debaty na pewno pozwalają na lepsze wyrażanie swojej opinii, a ponadto można było się nauczyć koordynacji drużynowej, zarówno przez słuchanie bardziej doświadczonych w debatowaniu, jak i obmyślanie wspólnych argumentów i przykładów do danych tez.” (Wiktor Kurtek, kl. Id)
Opiekun: mgr Małgorzata Szwed
Wykład pracownika Uniwersytetu Jagiellońskiego – Pana dr Macjeja Stępki
W ramach współpracy z Uniwersytetem Jagiellońskim nasza szkoła czynnie uczestniczy w projekcie „Świat bliżej Ucznia”. 22.03.2021 maturzyści naszej szkoły – uczniowie klasy 3H mieli możliwość wysłuchania prelekcji: „Globalne wyzwania bezpieczeństwa, nowe formy zagrożeń” analizowanych przez Pana dr Macieja Stępkę.
Wykład skupiony był na omówieniu cech współczesnego środowiska bezpieczeństwa, zwracając uwagę na nieprzewidywalność nowych zagrożeń i rolę człowieka w generowaniu ryzyka i niepewności. Szczegółowo omówione zostały zmiany klimatyczne, przede wszystkim w kontekście już występujących wzrostów temperatur i fal upałów w skali europejskiej jak i globalnej. Następnie wykład skupił się na bezpieczeństwie zdrowotnym i żywieniowym, zwracając uwagę na wieloaspektowość i transsektorowość zagrożeń związanych z kryzysem COVID-19. Ostatni wątek wykładu dotyczył bezpieczeństwa przestrzeni informacyjnej ze szczególnym uwzględnieniem dezinformacji i inwigilacji cyfrowej w Internecie.
